כרטיסיות "איך אני מרגיש/ה?"

• 7 עמודים
• שני רעיונות לשימוש בכרטיסיות
• 2 דפי כרטיסיות
• 2 גרסאות

 

• לתלמידי יסודי
• לגילאי גן 
• הכיתוב הקצרצר אמנם אינו מנוקד - אך הוא מלווה עם פרצופים שילדים עשויים להתחבר אליהם ולבחור לפי מצב הרוח

רעיונות לשימוש קיימות גם בתוך הפעילות 

 

• רעיון לפעילות חברתית כיתתית

להדפיס כמות כרטיסיות שתספיק לכל הילדים בכיתה - משתי הגרסאות

כדאי להדפיס מספיק עותקים מכל כרטיסייה, כדי שתוכלו לאפשר לתלמידים לבחור ברגש המתאים להם

לפזר את הכרטיסיות על הרצפה ולתת לתלמידים לבחור כרטיסייה מתאימה לרגש אותו הם חשים באותו הרגע

לאחר שכולם בחרו כרטיסיות מתאימות - ניתן ליצור איתם סיפור מהרגשות, עם התחלה, אמצע וסוף

איך? - בהצבעה!

תלמיד שמצביע - מתחיל לספר סיפור שהמציא באותו הרגע סביב רגש מסויים ואחריו, תלמידים אחרים מצביעים וממשיכים את הסיפור

כדאי למדוד זמן באמצעות שעון חול, כך שהפעילות תהיה מהירה וגם מצחיקה עבור התלמידים.

כמובן- לתלמידים שהזמן מלחיץ אותם - כדאי לאפשר יותר זמן או פשוט לא למדוד אותו בשעון חול.

 

• רעיון לפעילות רגשית

אם עושים פעילות רגשית בקבוצות קטנות - ניתן לפזר את הכרטיסיות בחלל החדר ולתת לתלמידים לבחור את הרגש המתאים להם ואז לשתף בדברים שהרגש בו בחרו מעורר בהם כשהם חושבים על הרגש עצמו

לאחר מכן, ניתן לשאול את התלמידים לגבי אותו הרגש שבחרו ומה גרם להם לחוש בצורה זו

אם עושים פעילות רגשית “אחד על אחד” - ניתן להתחיל בשיתוף ראשונים - כדוגמא אישית - לבחור ברגש ולשתף בחוויה שהביאה אותנו להרגיש את הרגש שבו בחרנו

ניתן גם לספר סיפור מצחיק המתקשר לרגש שבו בחרנו ובכך לגרום לתלמיד/ה לשתף פעולה ולשתף אחרינו