חיפושים באתר

כל תלמיד/ה מקבל/ת דף ריק ובו הוא יכול לכתוב משהו שקרה לו היום הכול בעילום שם או בשם מומצא, כך שלא יזהו בכלל את מי שכתב/ה הופכים את הדפים ומביאים למורה לאחר מכן, המורה מחלק/ת את הדפים באופן רנדומלי ומאפשרת למי שרוצה להקריא את מה שכתוב ניתן לדון במקרה באופן מכבד עוד אפשרות: לקבל את הדפים ולא לחלק את הדפים לתלמידים, לבקש מהתלמידים שכן רוצים לשתף בכיתה את אשר חוו - לאשר זאת לפני להקריא בכל פעם דף של תלמיד אחר ולדון בכל מקרה ולבקש מהתלמידים לשתף מה הם היו עושים או מה דעתם על המקרה והכול באופן מכבד ובהצבעה עוד אפשרות: לחלק רק את הדפים של אותם התלמידים שאישרו, אך לא לתת אותם לאותם התלמידים שאישרו, אלא לתלמידים אחרים באופן רנדומלי ולתת להם להקריא את אשר כתוב ולדון בכך.

אז… החופש הגדול כמעט הגיע לסיומו וברור שאתם לא מחכים לדקה ה-90 כדי להתארגן לקראת תחילת הלימודים! קבלו רעיונות לפעילויות שניתן לעשות ביום ה-1 ללימודים!  אפשרות מספר 1: להכין משחק "חבילה עוברת" בנושא "תחילת השנה"- עם משימות מצחיקות, שאלות בנוגע לציפיות משנת הלימודים החדשה וכמתנה- להעניק לתלמיד או לתלמידה הזוכה- פנקס רשימות קטן שעליו יכתוב/תכתוב התלמיד/ה את הציפיות שלו/שלה לקראת השנה החדשה או את כל מה שהוא/שהיא מרוצה ממנו או לא מרוצה ממנו לאורך השנה! (פעילות זו מקנה לך כמורה את האפשרות להעניק גם משהו רגשי לתלמידים שלך!)  במידה והמתנה לתלמיד/ה המנצח/ת עשויה לעורר קנאה, עדיף פשוט לסיים את המשחק ללא מתנות, או לחלופין עם מתנה שווה לכל תלמיד ותלמידה- שכל אחד ואחת מהתלמידים ומהתלמידות בכיתה, יקבל ותקבל פנקס רשימות קטן וכך תוכלו מדיי פעם לשאול האם הם/הן כותבים/כותבות בפנקס והאם הם/הן מעוניינים/מעוניינות לשתף בנוגע לכך באופן פרטני.   אפשרות 2: פעילות המאפשרת להבין מה הציפיות של התלמידים והתלמידות שלך בתחילת השנה! הסבר: כל אחד/אחת מקבל/ת דף ריק ועליו- מצייר/ת או כותב/ת מה הציפיות שלו/שלה מהשנה החדשה! למשל: תלמיד/ה מצייר/ת- ילד/ה קורא/ת, או מצייר/ת מבחן שיש עליו ציון של 100- בבירור ניתן להסיק כי התלמיד/ה מגיע/ה עם ציפייה מהבית/מעצמו לקבל ציונים מאוד גבוהים/ להצליח לקרוא באופן שוטף...  תלמיד/ה המצייר/ת לדוגמא איזו שמש מחייכת, ניתן לברר איתו/איתה אם הציפייה שלו/שלה היא שיהיה לו/לה שמח להגיע לבית הספר… (וכן הלאה...)

תחילת שנה, ראש השנה... "מה יש בחג?" רעיון לראש השנה: להעביר בין התלמידים והתלמידות דף ובו כתוב "מה יש בחג- ראש השנה?" ובכל פעם כשהדף עוצר אצל תלמיד או תלמידה עליו או עליה לשתף במידה והוא/והיא רוצה- מה הוא/היא יודע/ת שקורה בחג הזה? מה אוכלים בחג? איפה מתארחים בחג? מה מיוחד בחג? מה מיוחד בחג עבורו/עבורה? האם הוא/היא אוהב/ת בכלל את החג? וכו'... *ניתן אפילו לכתוב בעיגולים סביב הכותרת- "מה יש בחג?"- שאלות מנחות אלו:  מה הוא/היא יודע/ת שקורה בחג הזה? מה אוכלים בחג? איפה מתארחים בחג? מה מיוחד בחג? מה מיוחד בחג עבורו/עבורה? האם הוא/היא אוהב/ת בכלל את החג?* -ניתן גם לתת לתלמידים ולתלמידות לכתוב על פיתקיות- מה לדעתם/ן קורה ב-"ראש השנה" ומה הם/ן אוהבים/אוהבות בחג ומה לא ולאפשר למי שרוצה לשתף. עוד אפשרות: ליצור סיפור ממה שהילדים יודעים על החג!  מה זאת אומרת? -בדומה למשחק טלפון שבור- כותבים שורה על דף בנושא החג "ראש השנה" ויוצרים סיפור! איך? קבלו דוגמא: -את השורה הראשונה אתם המורים כותבים! למשל: "בראש השנה, מקבלים את השנה החדשה!" ואז מקפלים את הדף- תלמיד ממשיך: "אכלתי רימון בראש השנה"/ "בראש השנה מברכים שנהיה לראש ולא לזנב!" ואז ממשיכים ככה מעבירים בין התלמידים ובסוף יוצא סיפור בסגנון טלפון שבור, כך שאפשר אחר כך להחליט לסדר יחד עם התלמידים את הסיפור ולהוסיף מילות קישור ולהוסיף מילים או משפטים שיעזרו להפוך את הטלפון השבור לסיפור עם סדר הגיוני!