חיפושים באתר

1. הילדים שלכם עולים לכיתה א' ואתם בהחלט יכולים לסדר להם תוכן שיכין אותם לשנת הלימודים 2. אתם ממשיכים לחפש עבורם חוברות ודרכים ללמד אותם ומוצאים את עצמכם בלחץ 3. אין דרך אחת ללמד את הילדים שלכם את האלף-בית 4. אין דרך אחת ללמידה בכלל ולכן, זה הזמן להתאים את התוכן לילדים שלכם בצורה הטובה ביותר, על פי הרמה שלהם! למה? כי אתם ההורים, מכירים הכי טוב את הילדים שלכם! אמרו לכם שהילדים לא מפסיקים לזוז ולא קשובים מספיק? - תדעו שיש דרך אחרת, שהילדים שלכם מספיק חכמים, שהציפיות של המוסדות החינוכיים לא קובעות עד כמה הילדים שלכם חכמים! ואם קבעתם עם מורה פרטי להוראה מתקנת/מותאמת בשפה, אתם בדרך לגלות שיש דרכים שונות ומיוחדות המתאימות בדיוק עבור הילדים שלכם! זו אחת הסיבות שבחרתי במקצוע הזה, בתור ילדה שציונים לא היו הצד החזק שלה, אך המילה הכתובה תמיד העניקה לה מקום משלה. הילדים שלכם מיוחדים בדרכם ויש להם את המקום הזה, את הדרך הזו שבה הם פורחים! הגיע הזמן לעשות את הצעד ולהתאים עבורם תכנים מתאימים שיכינו אותם למסע החדש בשנת הלימודים! הידעתם שישנה אפשרות להוסיף תגובה לפוסט בבלוג? שתפו אותי בתגובה לפוסט זה - מהם התכנים שהילדים שלכם מצליחים דרכם ללמוד בצורה האפקטיבית ביותר? האם חסרה לכם פעילות מתאימה עבורם? מזמינה אתכם לבית הפעילויות לקרוא, להבין, להביע פעילויות שאפשר להוריד ולהדפיס מכל מקום ובכל זמן! עכשיו - עד סוף החודש - מחכים לכם 70% הנחה על כל מוצרי ההכנה לכיתה א'! OFFIRSPRO.COM

1. מסירות בכדור מסירות בכדור עשויות להראות פשוטות, אך הן יכולות לשפר את תהליך הלמידה של הילדים. משחקי כדור הם בין המשחקים הכי אהובים על הילדים. כאן, הלמידה משתלבת במשחק. איך זה מתבצע? בוחרים נושא לשיפור, כמו אותיות. חיזוק ההיכרות עם האותיות יכול להיות דרך מסירות בכדור. לדוגמה: מתמסרים בכדור וגם שרים את האלף בית. שאלו שאלות על נושא שמעניין את הילדים, תוך כדי המסירות. זה מסייע בהבנה. הכינו קלפי מילים שקשורות לנושא המשחק. הציגו אותם על מסך. כך, הילדים ילמדו להשתמש במילים בזמן המשחק ויוכלו להוסיף או לשנות אותן לאורך המשחק. 2. משחקים עם הרבה מלל הדרך הכי מהנה ללמוד היא באמצעות משחקי קופסה. משחקים אלה דורשים מהילדים קריאה והבנת הנקרא כדי להבין את ההוראות. דוגמה למהלך כזה היא משחק כמו מונופול. 3. משחקי למידה במחשב אם הילדים אוהבים לשחק במחשב, זה מצוין! הקפידו שהמשחקים שלהם יכללו לפחות 10 דקות של משחק לימודי. יש רבים מהם באינטרנט, והם כוללים קריאה, כתיבה, והבנת הנקרא. זו הזדמנות להם להתנסות במשימות מגוונות. 4. למידה דרך שירים ללמוד אנגלית דרך שירים אהובים משפר את המיומנויות הלשוניות של הילדים. הם יכולים לכתוב את מילות השיר האהוב עליהם על דף. אם השיר לא מתאים לגילם, בחרו שיר עם מילים מתאימות. כדאי לבדוק את פרשנות השיר ולכתוב את מילים חדשות בצד. אחרי זה, ניתן להשתמש במילים החדשות במשחקים שונים ולשוחח עם הילדים באנגלית. כך, הם יהנו מהמשחק תוך כדי למידה. 5. קביעת יום למידה מהנה אם הילדים יכולים ללמוד פעם בשבוע, קבעו יום שיהיה מרוכז בלמידה. אך אל תשכחו להפוך את הלמידה למשחקית! משחקי קופסה עם הרבה מלל ייכנסו לתמונה. עצרו מדי פעם ושאלו את הילדים לגבי הבנתם. 6. למידה דרך הנייד כיום, הניידים הם חלק בלתי נפרד מחיינו. גם מחיי הילדים! מומלץ להיכנס למשחקי למידה באינטרנט דרך הנייד. כך, הילדים ייהנו בזמן השימוש בו. 7. בחירת ספר עודדו את הילדים לבחור ספר שילווה אותם במהלך החופש. היעד הוא לסיים את הספר עד סוף החופש. הספר יכול להיות דיגיטלי או מודפס. במהלך הקריאה, קבעו עם הילדים לסיים פרק בכל פעם ונהלו טבלה כדי לתעד את ההתקדמות. זהו ... אהבתם? מוזמנים לשתף באהבה לכל הורה שזקוק לטיפים הללו! מחפשים פעילויות מוכנות לחופש הגדול? מחכות לכם מגוון פעילויות מהנות שילדים באמת אוהבים בבית . הפעילויות הדיגיטליות לקרוא, להבין, להביע! לחצו כאן לדף הבית!

לומדים בכייף? יש דבר כזה? זה אפשרי בכלל? קבלו 3 דרכים ללימוד מהנה! לפני הכול, אם אתם עוד לא עוקבים אחרינו בפייסבוק - זה הזמן! לחצו כאן לכניסה לעמוד הפייסבוק של "לקרוא, להבין, להביע" ועכשיו? לדרכים שלנו! 1 . שימוש בכדור ספוג ! כן! מה שקראתם! אתם בטח צוחקים עכשיו, אבל כן, באמצעות כדור ספוג, ניתן לשחק במשחקי למידה , תוך כדי מסירות בכדור ! כמו מה למשל? א. מסירות תוך כדי שירת "האלף בית" ב. מסירות תוך כדי המצאת סיפור ג. מסירות תוך כדי שאלות אודות ספר שהתלמיד/ה קרא/ה - הבנת הנקרא ועוד הרבה אפשרויות! 2. פתקים! מה? מכירים את הפתקיות הקטנות האלו שיש בכל משרד? אז הפתקים הללו עשויים להפוך למשחק מהנה לא פחות ממשחק מוכן! איך? א. כתבו באמצעות טוש לורד את אותיות "האלף-בית" - כל אות כתבו פעמיים על פתק נפרד. מה נוצר לכם? - "משחק הזיכרון"! כן! ב. כתבו שאלות אודות הטקסט שהתלמיד/ה קרא/ה, ערבבו אותן לאחר סיום הקריאה והפכו אותן. כעת, השמיעו מוסיקה ברקע ותנו לתלמיד/ה "לתופף" על הפתקיות ההפוכות בהתאם לקצב המוסיקה ועצרו אותה לאחר כמה שניות. הפתקית שעליה התלמיד/ה תופפ/ה בעת עצירת המוסיקה - היא הפתקית הנבחרת להרמה ולקריאת השאלה שבתוכה. מה נוצר לכם? - "חבילה עוברת" רק בלי החבילה :) ויש עוד אפשרויות! חפיסת קלפים - מה? עכשיו זו סתם הטרלה :) אה לא? בואו תראו איך! א. בוחרים כמה קלפים מתוך חפיסת הקלפים ומדביקים להם פתק בצבע! על גבי הפתק - כותבים משימת למידה! כמו מה למשל? - לפתוח ספר אשר שמו מורכב מ - 5 אותיות, לכתוב סיפור קצר עד 3 שורות אודות סדרה אהובה/ משחק אהוב/ סרט אהוב/ תחביב ועוד... הופכים ומערבבים את הקלפים ומקבלים משחק מהנה, מחפיסה שיש לכולם בבית! ב. מערבבים את הקלפים ובוחרים קלף - המספר שיוצא בקלף הנבחר - יקבע את מספר הדקות בהן התלמיד/ה יקדיש/תקדיש לביצוע משימה לימודית לפני הפוגה עם פעילות משחקית שאינה לימודית! (מתאים לתלמידים בעלי הפרעת קשב, להעניק להם הפוגה וגם לאתגר אותם!) רוצים עוד? הירשמו לאתר שלנו על מנת שלא לפספס את כל העדכונים שלנו! השיעורים שלכם יהפכו למשמעותיים יותר עם הפעילויות שלנו! מחכות לכם מגוון פעילויות באתר! לכניסה לחצו כאן!

קבלו 7 טיפים להתמדה בתהליך הקריאה של הילדים ושל התלמידים שלכם! 😮🌟🧐 1. בוחרים בפעילויות מתאימות ורצוי משחקיות המעודדות קריאה 2. מקפידים להעביר את הפעילות לילדים או לשחק איתם לפחות שלוש פעמים בשבוע 3. כותבים בצד את הדברים שיש לעבוד עליהם בעת הקריאה - מילים קשות, צלילים לא ברורים, פירוק להברות, מהירות הקריאה 4. בסיום הפעילות - שואלים את התלמידים/הילדים מה הם למדו מהפעילות? איזה מילים הם למדו מהפעילות? מה לא היה להם ברור כאשר קראו את הטקסט המופיע בפעילות? 5. לאחר שהעברתם את הפעילות/המשחק לפחות 3 פעמים בשבוע - שאלו את התלמידים/הילדים האם הם מרגישים שיפור בקריאה? בזיהוי הצלילים? 6. בקשו מהתלמידים/מהילדים להסביר בקצרה - מה הבינו מהפעילות? אם מדובר במשחק לעידוד הקריאה/לזכירת ניקוד - בקשו מהתלמידים/מהילדים להסביר מהי מטרת המשחק 7. אוצר מילים: הכינו מחברת עבור הילדים שלכם/בקשו מהתלמידים שלכם להכין מחברת חדשה שכולה - רשימת אוצר מילים, במחברת "אוצר מילים" המוקדשת רק להעשרת אוצר המילים! בקשו מהתלמידים/מהילדים להוסיף את המילים החדשות שלמדו מהפעילות/מהמשחק ולכתוב ליד כל מילה - מה פירושה - בהתאם למה שהם מבינים! 🪄 במידה ורשימת המילים באוצר המילים אינה מפורשת נכונה - עברו ביחד עם התלמידים/הילדים על הרשימה והסבירו מהן הפרשנויות הנכונות למילים שברשימה🪄 אלו היום טיפים להתמדה לשיפור יכולות הקריאה בשבוע! אם מתמידים בכל שבוע - אפשר להתקדם באופן מדהים! 🪄 - רוצים להתאים פעילויות ומשחקים שבאמת יקדמו את הילדים ואת התלמידים שלכם? מוזמנים לגלוש באתר הפעילויות הדיגיטליות "לקרוא, להבין, להביע" ולקבל את כל הפעילויות שאתם מחפשים עבור הילדים והתלמידים שלכם🌟📚 לכל הפעילויות שלנו: http://www.offirspro.com

המורים הביאו לילדים שיעורי בית והילדים ממש לא בקטע... מה עושים? 😮 לפעמים כל מה שצריך זו מוסיקת רקע! כן... לפעמים קל יותר להתרכז ולפעמים מוסיקה הופכת את הכול למהנה יותר! אם כבר מוסיקה, לפעמים עדיף שהילד ישים אוזניות, על מנת להתרכז בצורה הטובה ביותר! יש הרבה לקרוא? -מקליטים את הטקסט ומשמיעים אותו לילד באוזניות, בזמן שהוא עובר על הטקסט ברפרוף... לפעמים האזנה מקלילה את הלמידה! מחליטים שזה משחק! מחלקים את המשימות בשיעורי הבית לשלבים! משתמשים במחשב! למשל: הילד מתקשה בכתיבה מרובה? - תנו לו להקליד את התשובה קודם כל במחשב ואחר כך על הדף. סרטון לפני הטקסט - מחפשים סרטון המתקשר לנושא הטקסט שהילד קיבל, כדי להכניס אותו לאווירה הלמידה ולסקרן אותו! יש לכם גם טיפים? מוזמנים לכתוב לנו! בהצלחה עם שיעורי הבית ✨

ברור שקשה... לפעמים הילדים מעדיפים שלא לשתף אתכם כאשר הם בודדים... לפעמים כל מה שצריך זה את השאלות הנכונות ואת העידוד המתאים! הורים? שמתם לב שהילדים פחות משתפים? המורה מדווחת על שינוי חברתי? - הפוסט הזה לא סתם הופיע לכם בפיד! הילדים חווים קושי חברתי? -יש לי בשבילכם קלפים עם שאלות ומשפטי עידוד העשויים לעזור לכם עם הילדים! רוצים שהילדים ישתפו אתכם? - נסו את הקלפים! קבלו רעיונות לשימוש משחקי: 1. "חבילה עוברת - מסירות קלפים" א. בחרו קלף באופן אקראי ב. הפעילו מוסיקה ברקע ג. העבירו ממש כמו במשחק "חבילה עוברת" את הקלף מיד ליד ד. עצרו את המוסיקה שתפעילו ברקע ה. אם הקלף עוצר אצלכם - הקריאו את הכתוב בו, אם הקלף עוצר אצל הילדים - בקשו מהילדים להקריא או לקרוא "בלב". 2. "חבילה עוברת בתנועה" א. פזרו את הקלפים על הרצפה בצדם ההפוך (כדאי שיהיו מרחקים בין הקלפים) ב. הפעילו מוסיקה ברקע ג. רקדו או זוזו באופן חופשי בחלל החדר, בין הקלפים ד. עצרו את המוסיקה ה. ברגע שנעצרת המוסיקה - גם אתם וגם הילדים - מרימים מהרצפה את הקלף הקרוב ביותר אליכם (פיזית) ו. מקריאים את הכתוב, לא משנה מי מתחיל רוצים את הקלפים? לחצו כאן או על התמונה למטה ורכשו את הקלפים 🌟 #הוראהמותאמת #קלפים #פעילות

חג פורים הגיע ואיתו תחפושות, רעשנים והרבה ממתקים... אך מה בנוגע ללימודים? ציירו ליצן ביחד עם התלמידים ובתוך כובעו של הליצן - כתבו מילים המתקשרות לחג הפורים, אך החסירו חלק מהאותיות של המילים וכך יש לכם פעילות לפורים! כתבו את אותיות האלף בית על גבי בריסטול וגזרו אותן. הדביקו על הקיר ושחקו קליעה למטרה עם כדור! שירו עם התלמידים - "חג פורים... חג פורים... חג גדול לילדים..." בזמן שאתם משחקים במסירות עם כדור מספוג וכאשר תחדלו מלשיר, בקשו מהתלמידים לזהות את האותיות הקיימות בשיר! כתבו אותיות מקווקוות של שמות הדמויות המופיעות במגילת אסתר ובקשו מהתלמידים לעבור על הקווקווים! הכינו "חבילה עוברת" ובפנים שאלות אודות חג פורים! הכינו טבלה של ניקוד והעניקו נקודות בהתאם לתלמידים המשיבים על השאלות במשחק! העניקו לכל מי שמשתתף ניקוד, גם אם לא השיב נכונה על שאלה... אתם נמצאים עבור התלמידים גם כדי להעניק להם ביטחון, כך שניקוד שווה לכל משתתף הוא מבורך! תלמידים שיענו נכונה על השאלות - יקבלו ממתק ובסוף המשחק - כולם יקבלו ממתק, על מנת לשתף את כולם בפעילות ולמנוע מריבות... אהבתם? ניסיתם? כתבו לי! מוזמנים לבחור פעילות מתאימה לחג הפורים באתר הפעילויות הדיגיטליות: "לקרוא, להבין, להביע" www.offirspro.com היכנסו לקטגוריית " חגים " ובחרו את הפעילות המתאימה עבורכם! חג פורים שמח! שמרו על עצמכם!

איך היה נראה השיעור שלכם אם היה לכם משחק הקובע את סדר הפעילויות? - ברור שיש לנו מערכי שיעור, אך לא תמיד התלמידים זורמים עם סדר הפעילויות שהכנו במערכים. אז... איך היה נראה השיעור אם כן הייתם משחקים במשחק הקובע את סדר הפעילויות עם התלמידים? 1. השיעור היה אפקטיבי יותר. 2. זמן מהשיעור לא היה מתבזבז על בחירת הפעילויות. 3. התלמידים והתלמידות משחקים כבר בתחילת השיעור. 4. אין צורך לדון בסדר הפעילויות, הסדר נקבע באמצעות משחק. 5. לתלמידים ולתלמידות ידוע מראש מה הולך להיות בשיעור והם מסכימים עם הסדר, כל עוד המשחק קבע ולא המורה קבע/ה. גם אתם יכולים להכין משחק לבחירת פעילויות! 1. בחרו סוגי פעילויות שתרצו להכניס למשחק. 2. ציירו ריבועים או מלבנים בגדלים שווים. 3. כתבו בתוך הריבועים או המלבנים את סוגי הפעילויות שבחרתם. 4. גזרו את הריבועים או המלבנים. 5. ניילנו את הקלפים. (לא חובה) 6. הכניסו את הקלפים לתוך קופסה. 7. שקשקו את הקופסה. 8. תנו לתלמיד או לתלמידה להוציא קלף מהקופסה, מבלי להסתכל מה כתוב. 9. הפכו את הקלפים למשחקים שונים שתיצרו בעצמכם או שתיצרו יחד עם התלמיד או התלמידה. דוגמא למשחק שניתן לעשות עם הקלפים: "מצאו את סוג הפעילות" למשל: "מצאו את סוג הפעילות - דפי עבודה" - כאשר הקלפים מונחים על צדם ההפוך. אם לא מתחשק לכם להכין בעצמכם, אני מזמינה אתכם לרכוש את משחק הבחירה באתר: "לקרוא, להבין, להביע" לחצו כאן לרכישה אהבתם את הרעיון? ניסיתם פעם להכין כזו פעילות? שתפו אותי בתגובות!

פירות יבשים - ט"ו בשבט על גבי אגרטלים - כתבו ביחד עם התלמידים שמות של פירות יבשים לפני כן - הכינו רשימה של פירות יבשים רק בהיפוך - הפכו את סדר האותיות במילים העניקו לתלמידים את האפשרות לסדר את רשימת הפירות הדביקו ביחד עם התלמידים את השמות על גבי האגרטלים ציירו עץ גדול - אפשרות 1 כתבו שמות של פירות יבשים הקשורים לחג בתוך העץ בקשו מהתלמידים לזהות את שמות הפירות ושימו להם טיימר של דקה (אפשר גם באמצעות שעון חול) ציירו עץ גדול - אפשרות 2 הפעם - כאשר חלק מהאותיות חסרות הוסיפו ריבועים/ עיגולים/ קווים במקומן של האותיות החסרות בקשו מהתלמידים להשלים את האותיות החסרות ושימו להם טיימר של דקה (אפשר גם באמצעות שעון חול) הכינו קלפים בנושא ט"ו בשבט עם התלמידים הכינו רשימה של דברים הקשורים לחג ציירו מלבנים בגודל בינוני כתבו ביחד עם התלמידים - פעם אתם - המורים ופעם הם - התלמידים ניתן גם לעבוד לפי התור - למשל: קבוצה של 5 תלמידים: בכל פעם תלמיד אחר כותב מילה על גבי מלבן גזרו את המלבנים - כדאי לאפשר גם לתלמידים לגזור, על מנת שירגישו חלק חשוב ביצירת הפעילות צרו משחקים מהקלפים שהכנתם - למשל - ניתן לשחק משחק זיכרון המילים בנושא ט"ו בשבט השתמשו שהכנתם בהתחלה, שתהיה לעזר עבור התלמידים הפכו את הקלפים, ערבבו אותם ובכל פעם בחרו במילה אחרת מתוך הרשימה ועל התלמידים למצוא את מיקומה בקלפים כל תלמיד יבחר בתורו קלף ומי שימצא את המילה שנבחרה מהרשימה - יקבל נקודה כתבו את הניקוד שצברו התלמידים בטבלה על הלוח/ על גבי דף הכינו רשימת מילים בנושא ט"ו בשבט והפכו את סדר האותיות ניתן לרכוש פעילות זו באתר! שם הפעילות: "מילים מבולגנות בנושא ט"ו בשבט" (לחצו על שם הפעילות על מנת לעבור לדף הפעילות באתר) חג ט"ו בשבט שמח! שמרו על עצמכם! אם אהבתם את הרעיונות - שתפו שעוד מורים יוכלו להכין פעילויות לחג!

אם יש לכם ילדים/תלמידים העולים לכיתה א' או ילדים/תלמידים שעדיין מתקשים בזיהוי האותיות ומתחשק לכם לחזק להם את הביטחון ואת ההיכרות עם זיהוי האותיות - הפוסט הזה נוצר במיוחד עבורכם! זה הזמן לחוויית הצלחה! אז... מה ניתן לעשות? לקחת דף/ לוח מחיק ולקווקו אותיות לקחת דף/ לוח מחיק ולקוווקו מילים לקחת דף/ לוח מחיק ולקווקו משפטים סעיפים 1-3 יכולים להפוך לתחנות בתוך הפעילות כלומר? -ניתן להפוך את המשימות לתחנות שיש בהן גם ניקוד/ פרס - מדבקה איך? -למשל: תחנה 1 - קווקוו של אותיות - על התלמידים/ הילדים - לעבור על האותיות המקווקוות - ניתן לבחור בין 3 ל-5 אותיות בתור התחלה (ניתן להגדיל את כמות האותיות בכל פעם מחדש - כשמעבירים את הפעילות ) ולהעניק לתחנה מספר 1 - 10 נקודות. (אני מעדיפה להעניק אפילו 100 לפעמים, כדי להעצים את הביטחון של התלמידים יותר) אחר כך - תחנה 2 - קווקוו של מילים - הפעם קווקוו בין 2 ל-4 מילים שהילדים/שהתלמידים מכירים (פעם אחרת מילים שאינם מכירים - על מנת להעשיר את אוצר המילים) ותנו לתלמידים/לילדים לנסות לעבור על הקווקווים לפי תצורת האותיות שקווקוותם. גם לתחנה מספר 2 - כדאי להעניק ניקוד בסיום - 20/ 200. תחנה 3 - קווקוו של משפטים - שלב הבונוס! התלמידים/הילדים יקבלו עליו ניקוד כפול! 40/400 אז... קווקוו בין 1-2 משפטים קצרים ותנו לתלמידים/לילדים שלכם לעבור עליהם ולחוות חוויית הצלחה! בסיום - אמרו לתלמידים/לילדים שלכם: "כל הכבוד! הצלחתם לכתוב אותיות, מילים ומשפטים! איזה אלופים! וואו!" חשבו את הניקוד וכתבו אותו על הדף/על הלוח המחיק בתוספת חייכן והעניקו גם מדבקה. ניתן לכתוב גם לתת לתלמידים/לילדים "לכתוב" ברכות לימי הולדת או לכל אירוע בדיוק באותו האופן! ניסיתם? מוזמנים לשתף איך היה!

אז... מה עושים לפני שניגשים ללמידה? לפני שפותחים חוברת, או כל דבר אחר? ומה עושים במהלך השיעור כדי להפוך את השיעורים ליותר מיוחדים? -לא תמיד קל להתחיל מפעילות לימודית רגילה ולפעמים הילדים לא מגיעים מרוכזים כלל לשיעורים... מה ניתן בכל זאת לעשות? מה ניתן לעשות כדי להפוך את מהלך השיעור ליותר מהנה? - קבלו 10 רעיונות שישדרגו כל שיעור! אפשר להתחיל את השיעורים במתיחות מצחיקות - לזוז קדימה עם הרגל, אחורה, לשים יד על הראש והכול תוך מוסיקת רקע. (אפשר לתת לתלמיד/ה לבחור שיר מתאים) אפשר לפזר על הרצפה את חלקי המשחק שהילד/ה בחר/ה לפני שמתחילים לשחק - במיוחד אם מדובר במשחק למידה, כמו: משחק קלפים שיש בו קריאה כלשהי. מה בעצם אפשרי לעשות לאחר הפיזור על הרצפה? -לבקש מהתלמיד/ה למצוא את חלקי המשחק הלימודי ולהרים בכל פעם חלק אחר. למשל: במשחק רביעיות הניקוד הקיים באתר "לקרוא, להבין, להביע" - קיימים קלפי למידה של תצורת הניקוד בשילוב האותיות א'-ד' וניתן לפזר את הקלפים על הרצפה ולבקש מהתלמיד/ה להרים בכל פעם קלף אחר - לפי בקשתכם! (דוגמא: עכשיו נרים את הקלף שבו האות ב' ומתחתיה סימן הניקוד קמץ הנראה כמו סימן של ועוד/פלוס) פנטומימה - ניתן להתחיל את השיעור עם משחק הפנטומימה ובכך להעלות אנרגיות להמשך השיעור.   כדור ספוג - ניתן לשחק במסירות באמצעות כדור העשוי מספוג (מטעמי בטיחות) ולספור עד 10 בעת המסירות/ ולומר בקול את שמות האותיות/ ולשאול שאלות בנוגע לנושא השיעור בעת המסירות... ניתן גם לשחק במסירות לסיכום עם שאלות קצרות וקלילות על מה שהתלמיד/ה למד/ה בשיעור... "חבילה עוברת של ספרים" - ניתן לפזר ספרים על השולחן ולהפעיל מוסיקה וכמו במשחק "חבילה עוברת", להפעיל מוסיקה וכשנעצרת המוסיקה - לתת לתלמיד/ה לבחור בספר שיצא לאחר שסובב/סובבה את הספרים או שאתם/אתן תסובבו אותם על משטח כלשהו. (אפשר גם לתת לתלמיד/ה לפי הקצב של המוסיקה לגעת בספרים, עד לעצירת המוסיקה ומה שנבחר - אותו נקרא בשיעור!)   ניתן גם להסביר הוראות של פעילות בצורה מצחיקה. -למשל הפעילות באתר: לקרוא, להבין, להביע" - "מילים מבולגנות" - "המילים האלו התבלבלו ועכשיו הן בבלאגן מוחלט! מה נעשה עכשיו? לא ברור בכלל… בואו נראה מי יודע איך לסדר אותן ראשון! החוקים קובעים: יש לסדר את המילים בצורה הפוכה: האותיות האחרונות הן הראשונות והראשונות לבסוף! הן הופכות לאחרונות! למשל המילה: לשחק - תהיה - קחשל! מה זו המילה הזו? זו מילה? למה קחשל? כי ק מגיעה אחרונה במילה לשחק ועכשיו היא תהיה כמובן  הראשונה כי ק היא לא אות פרייארית גם היא רוצה להתחיל מההתחלה!"  א - השם שלה נשמע מאלף! ממש מאלפת כלבים! אל אלף מצטרף האגס, הוא סוחב איתו את האות א' בתחילתו, סוחב על גבו גם את האות ג ומסיים את מסלול האילוף של האות א באות ס. אפשר לשבת על חוברת עבודה עם טיימר ולחלק את הפעילות עם חוברת העבודה למהנה! איך? -לפתור עמוד מתוך החוברת על הרצפה ואז לפתור עמוד מתוך החוברת על השולחן. (ניתן לקבוע ממה מתחילים - פתירת עמוד מתוך החוברת בעמידה או בשיבה באמצעות הטלת קובייה!-אם יוצא 1, 5, 3 - פותרים עמוד מתוך החוברת בישיבה על הרצפה, אם יוצא 2,4,6 - פותרים עמוד מתוך החוברת בשיבה סביב השולחן/ בעמידה)  אפשר לשנות את החוקים, אפילו לתת לתלמיד/ה להמציא חוקים משלו/משלה להטלת הקובייה וגם אפשרויות למידה מתאימות. "קופת האפשרויות" - לפני שמתחילים כל פעילות לימודית - מכינים קופה/ קופסה ומכניסים לתוכה כרטיסיות עם שמות לסוגי פעילויות שונות שניתן לעשות בשיעור! מה יוצא - התלמידים מרוצים! ניתן לרכוש פעילות זו באתר הפעילויות: לקרוא, להבין, להביע". ניתן לחפש סרטון המנגיש נושא כלשהו שהתלמיד או התלמידה בוחר/ת ולהקרין אותו ואז לשאול שאלות או לחפש את הנושא שעליו קיבלו שיעורי בית או לבחור קטע קריאה ולחפש סרטון בנושא קטע הקריאה שבחרתם - כדי שיהווה תיווך נוסף לקריאה ולהבנתה.  (ניתן גם לחפש סרטונים המסכמים בקצרה עלילות של ספרים - ולאחר מכן לקרוא בספר או קודם לתת לתלמיד/ה לקרוא ואז לצפות בסרטון ולשאול שאלות אודות הסרטון והספר: "מה הבנת?", "מי הגיבור בסיפור?" וכדומה...)  להעניק מדבקה לאחר כל ביצוע משימה, גם אם בוצעה באופן לא נכון , על מנת לעודד את התלמיד/ה/ לכתוב בסיום השיעור ציון של 100 ולכתוב "כל הכבוד", גם אם התלמיד/ה לא ענו נכונה על כל השאלות. להשמיע שיר/ להדפיס שיר מנוקד/ לא מנוקד ולשאול שאלות אודות השיר כגון: "מה הבנת מהשיר?" רוצים עוד? - מוזמנים לקרוא את כל הפוסטים בבלוג הרעיונות של: "לקרוא, להבין, להביע" ולבחור פעילויות מתאימות לשיעורים שלכם!

התלמידים מחפשים יותר אתגרים בשיעורים? התלמידים עולים לכיתה א'? התלמידים מתקשים בזיהוי האותיות גם בכיתה א'? -זה הזמן לאתגר אותם ולגרום להם לרצות להגיע לכל שיעור בכייף! ° מה עושים? √ מדפיסים להם תמונות של דמויות מסדרות שהם אוהבים √מבקשים מהם לחפש את האותיות בתוך הדמויות, כלומר; לזהות צורות של אותיות כאשר הם מסתכלים על הדמויות, על החליפות של הדמויות, על מה שהם מחזיקות, על הפרצוף ואפילו על הפרצוף שלה. √הפעילות מפתחת את הדמיון של התלמידים וגורמת להם להתרכז הרבה בשיעור. √אפשר גם להדפיס דמות שעליה אתם מחביאים אות ובכל פעם להחביא את האות בצורה יותר קשה, כך שהמשחק יהיה מאתגר עוד יותר. √כדאי להקטין את גודל האות בכל פעם, על מנת לאתגר יותר את התלמידים. רוצים לראות דוגמא לכזו פעילות? מוזמנים להיכנס לקישור הבא ולהדפיס פעילות מתנה 🎁 בנושא; פורטנייט! קישור לפעילות; https://drive.google.com/file/d/1kwPf11zDqG18sZLQNfSkely06iqm4aZd/view?usp=drivesdk רמת הפעילות; קשה (הפעילות נוצרה על ידי, אך התמונות כולן של יוצרי המשחק פורטנייט)